1. Una o dos pruebas con 10 preguntas tipo test y dos preguntas tema, en las que entrará toda la materia explicada hasta la semana anterior al examen. La puntuación del examen se realizará de la siguiente manera:
a) Cada una de las preguntas tipo test tendrá un valor de 0.3 puntos, de modo que todas las preguntas bien contestadas tendrían una puntuación máxima de 3 puntos.
b) Las preguntas constan de cuatro opciones de modo que tres preguntas mal contestadas penalizarán anulando una correcta, (0,1 por cada pregunta mal contestada). Las preguntas sin contestar no tendrán validez para descontar.
c) Las preguntas tipo tema, tendrán una validez de 3,5 puntos cada una, pudiendo obtener hasta un máximo de 7 puntos.
2. Analizar al menos un artículo periodístico de ciencia en el que se tendrá en cuenta: Palabras clave (0,1). Aportación novedosa del artículo (0.25). Relación con el tema correspondiente (indicando el apartado o apartados del mismo) (0.25). Crítica personal y si se pudiera, moral del mismo (0.4).
Cada uno de los exámenes contará 50% de la nota de la evaluación. Para poder hacer media es imprescindible sacar como mínimo 0,4 puntos en el test y otros 2 en los temas.
· Los exámenes valdrán un 90% de la nota de cada evaluación y los artículos al 10%.
Un alumno que tenga un 7 y un 8 en los exámenes y un 6 en el análisis crítico obtendrá la siguiente calificación.
[(7 + 8)/2]* 0,9 + 6 * 0,1 = 7,35
· En cada evaluación entraran 1-2 temas que dejarán de entrar en los exámenes en el momento de que finalice su bloque correspondiente. Los bloques correspondientes serán:
§ Bloque I: Tema 3
§ Bloque II: Tema 4 y 5.
§ Bloque III: Tema. 6 y 7.
· El alumno que tenga suspendida alguna de las evaluaciones deberá recuperarla mediante un examen final que se realizará durante el mes de junio que contará con 60 preguntas tipo test (20 por evaluación).
§ El aprobado de una evaluación consistirá en la obtención de al menos 5 puntos en las preguntas correspondientes a su evaluación)
§ Si son dos evaluaciones el alumno deberá sacar al menos 12 puntos.
§ En caso de ser tres evaluaciones, el alumno deberá sacar como mínimo 21 puntos.
· Para el cálculo de la media global se realizara la media aritmética de las evaluaciones (según los bloques). En caso de haber suspendido alguna evaluación se tendrá en cuenta la nota obtenida en el examen del mes de junio, teniendo en cuenta que en caso de suspender 2 evaluaciones la nota máxima obtenida será de un 7 y las tres de un 5.
· En caso de aprobar el curso, la nota del alumno podrá subir un punto más si se realizara el trabajo voluntario indicado desde el principio de curso.
· En la segunda evaluación se realizará un Roll player sobre: Usar, tirar y comprar (obsolescencia programada). El problema de la programación tecnológica de la durabilidad de los productos por las grandes multinacionales.
· Se realizará un trabajo que será expuesto durante el mes de febrero. Dicho trabajo consiste en un video, exposición, charla, en la que un grupo de 5 alumnos deberán tratar un tema social (y presente en el temario), desde los diferentes puntos de vista que ofrece, sacando unas conclusiones del mismo. Dicha exposición no podrá durar más de 20 minutos, y en ella se podrán ayudar de cualquier medio tecnológico que precise.
Del equipo se evaluará:
§ El trabajo en equipo (todos han de saber todo),
§ La presentación global del mismo (uniformidad en la presentación de las partes),
§ La originalidad del trabajo y exposición.
De cada integrante además se valorará:
§ Su actuación escénica (movimiento, uso de estrategias comunicativas)
§ Su oratoria.
Esta evaluación sólo tendrá un examen teórico y la noticia. Teniendo un valor el examen de 3 puntos, la noticia 1 y 6 puntos el trabajo.
· El trabajo a realizar, consiste en un vídeo, que muestre alguna de las circunstancias discutibles que aparecen en el temario.
v La salud: ¿Negocio o derecho?
v El medio ambiente ¿Interés o realidad?
v Recursos:
o Agrocombustibles
o El mundo del petróleo
o Minería (Coltan), el mercado del cobre
o El mundo y la energía
o Tierra de diamantes
v Tabaco, alcohol y otras drogas. ¿Salud o impuestos?
v La globalización de la red: pérdida de la dignidad humana o desarrollo del bien común?
v Tiene la muerte una edad
v El mono y sus derechos
v La manipulación genética ¿Creamos vida?
· Fechas aproximadas de exámenes de evaluación:
Entradas Feed RSS 
